МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«БОГДАНОВИЧСКИЙ ПОЛИТЕХНИКУМ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ВОСПИТАНИЯ
на 2024 – 2027 гг.
по основной образовательной программе
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Богданович
2024

СОДЕРЖАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ ....................................................................................................... 3
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ..... 3
РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ............................................................................... 13
РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ ................................................................................. 15
3.1. Уклад профессиональной образовательной организации ..................................... 15
3.2. Воспитательные модули: виды, формы, содержание воспитательной
деятельности .................................................................................................................. 18
РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ .............................................................................. 26
4.1 Кадровое обеспечение ................................................................................................ 26
4.2 Нормативно-методическое обеспечение .................................................................. 26
4.3 Требования к условиям работы с обучающимися с особыми образовательными
потребностями ............................................................................................................... 26
4.4 Система поощрения профессиональной успешности и проявлений активной
жизненной позиции обучающихся .............................................................................. 27
4.5 Анализ воспитательного процесса............................................................................ 28
РАЗДЕЛ 5. РАБОЧИЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ . 32

2

РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛЕВОЙ
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ВОСПИТАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Название

Содержание

Наименование
программы

Примерная рабочая программа воспитания по специальности 38.02.01
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Настоящая программа разработана на основе следующих
нормативных правовых документов:
- Конституция Российской Федерации;
- Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 № 474
«О национальных целях развития Российской Федерации на
период до 2030 года»;
- распоряжение Правительства Российской Федерации от 12.11.2020
г. № 2945-р об утверждении Плана мероприятий по реализации в
2021–2025 годах Стратегии развития воспитания в Российской
Феде-рации на период до 2025 года;
- Стратегия повышения финансовой грамотности в Российской
Федерации на 2017-2023 годы (утверждена распоряжением
правительства РФ 25.09.2017 г. №2039-р);
- Кодекс этических принципов банковского дела (одобрен XIX
Съездом Ассоциации российских банков 2 апреля 2008 г.);
- Стандарт продаж кредитными организациями финансовых
инструмен-тов и финансовых услуг некредитных финансовых
организаций (утвер-жден Съездом Ассоциации российских банков
3 апреля 2019 г.);
- Принципы профессиональной этики членов Ассоциации банков
России (Ассоциации «Россия») (утверждены Общим собранием от
31.01.2019 г.)
- Федеральный Закон от 31.07.2020 № 304-ФЗ «О внесении
изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации» по вопросам воспитания обучающихся» (далее-ФЗ304);
- Стратегия развития воспитания в Свердловской области до 2025
года;
- Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего профессионального образования по специальности
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)",
утверденый Приказом Министерства просвещения Российской
Федерации от 24.06.2024 № 437
- Профессиональный стандарт «Специалист по внутреннему
контролю (внутренний контролер)», утвержден приказом
Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 22 апреля 2015 г. № 236н (зарегистрирован Министерством
юстиции Российской Федерации 13 мая 2015 г., регистрационный
№ 37271);
- Профессиональный стандарт «Аудитор», утвержден приказом
Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 19 октября 2015 г. № 728н (зарегистрирован Министерством

Основания для
разработки
программы

3

юстиции Российской Федерации 23 ноября 2015 г.,
регистрационный № 39802)
Цель программы Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие
обучающихся и их социализация, проявляющиеся в развитии их
позитивных отношений к общественным ценностям, приобретении
опыта поведения и применения сформированных общих компетенций
специалистов среднего звена на практике
Сроки
реализации
программы
Исполнители
программы

2024 – 2027 учебные гг.

Директор ГАПОУ СО «БПТ, Тришевский В.Д.,
заместитель директора по УВР Киселева Е.Е.,
заведующие отделением (Просвирнина А.В., Куликова Е.С.),
советник директора по воспитанию, Евсеенко О.В.,
председатель ПЦК, Озорнина И.А.,
кураторы групп, преподаватели,
педагог-организатор Метелева А.О.,
социальный педагог Куликова А.В.,
член Студенческого совета, Дворников Михаил
представитель организаций – работодателей, Ашербаева Н.В.,
начальник отдела бухгалтерского учета и отчетности Администрации
ГО Богданович

Данная рабочая программа воспитания разработана с учетом
преемственности целей и задач Примерной программы воспитания для
общеобразовательных организаций, одобренной решением Федерального
учебно-методического объединения по общему образованию (утв. Протоколом
заседания УМО по общему образованию Минпросвещения России № 2/20 от
02.06.2020 г.).
Согласно Федеральному закону «Об образовании» от 29.12.2012 г. № 273ФЗ (в ред. Федерального закона от 31.07.2020 г. № 304-ФЗ) «воспитание —
деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для
самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных,
духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и
норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства,
формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности,
уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, за-кону
и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного
отношения
к
культурному
наследию
и
традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей
среде».
В результатах процесса воспитания обучающихся заинтересованы все
участники образовательных отношений — обучающийся, семья, общество,
экономика (предприятия-работодатели), государство, социальные институты.

4

Личностные результаты
реализации программы воспитания
(дескрипторы)

Осознающий себя гражданином и защитником великой страны.
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий
приверженность принципам честности, порядочности, открытости,
экономически активный и участвующий в студенческом и
территориальном самоуправлении, в том числе на условиях
добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий
в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам
гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям
представителей субкультур, отличающий их от групп с
деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий
неприятие и предупреждающий социально опасное поведение
окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда,
осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
формированию в сетевой среде личностно и профессионального
конструктивного «цифрового следа».
Демонстрирующий
приверженность
к
родной
культуре,
исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу,
малой
родине,
принятию
традиционных
ценностей
многонационального народа России.
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность
к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека;
уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ситуациях, во всех формах и видах деятельности.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям
различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных
групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции
культурных традиций и ценностей многонационального российского
государства.
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и
безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных
веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся
ситуациях.
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой
безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий
основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и
воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье,
ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со
своими детьми и их финансового содержания.
5

Код личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1

ЛР 2

ЛР 3

ЛР 4

ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7

ЛР 8

ЛР 9

ЛР 10
ЛР 11
ЛР 12

Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
Соблюдающий в своей профессиональной деятельности этические
принципы:
честности,
независимости,
профессионального
скептицизма, противодействия коррупции и экстремизму,
ЛР 13
обладающий системным мышлением и умением принимать решение
в условиях риска и неопределенности
Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: проектномыслящий, эффективно взаимодействующий с членами команды и
сотрудничающий с другими людьми, осознанно выполняющий
профессиональные требования, ответственный, пунктуальный,
ЛР 14
дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий,
нацеленный на достижение поставленных целей; демонстрирующий
профессиональную жизнестойкость
Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и
ЛР 15
профессий
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные субъектом Российской Федерации1
Демонстрирует ценностное отношение к произведениям искусства,
ЛР 16
народному творчеству этносов, которые населяют Средний Урал
Демонстрирует навыки безопасного общения в социальных сетях,
выявления лиц, с которыми возможен доверительный обмен
ЛР 17
мнениями по различным вопросам общественной и личной жизни
Демонстрирует ценностное отношение к труду, людям труда,
ЛР 18
трудовым достижениям, рабочим профессиям, трудовым династиям
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ключевыми работодателями2
Демонстрирует ценностное отношение к корпоративной этике,
этическому кодексу, нормам нравственного поведения,
ЛР 19
оказывающим регулирующее воздействие на отношения внутри
организации и на взаимодействие с окружающей средой
Соблюдает нормы законодательства Российской Федерации,
демонстрирует негативное отношение к различным формам
ЛР 20
проявления коррупции
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»3
Демонстрация уважительного отношения к людям старшего и
ЛР 21
пожилого возраста
Проявляющей стойкий интерес к овладению выбранной
ЛР 22
специальности

Разрабатывается органами исполнительной власти субъекта Российской Федерации, переносится из Программы
воспитания субъекта Российской Федерации. Заполняется при разработке рабочей программы воспитания
профессиональной образовательной организации.
2
Заполняется при разработке рабочей программы воспитания профессиональной образовательной организации.
3
Разрабатывается ПОО совместно с работодателями, родителями, педагогами и обучающимися. Заполняется при
разработке рабочей программы воспитания профессиональной образовательной организации.
1

6

Рабочая программа воспитания реализуется в единстве учебной и
воспитательной деятельности с учётом направлений воспитания:
- гражданское воспитание — формирование российской идентичности,
чувства принадлежности к своей Родине, ее историческому и культурному
наследию, многонациональному народу России, уважения к правам и
свободам гражданина России; формирование активной гражданской позиции,
правовых знаний и правовой культуры;
- патриотическое воспитание — формирование чувства глубокой
привязанности к своей малой родине, родному краю, России, своему народу и
многонациональному народу России, его традициям; чувства гордости за
достижения России и ее культуру, желания защищать интересы своей Родины
и своего народа;
- духовно-нравственное воспитание — формирование устойчивых
ценностно-смысловых установок обучающихся по отношению к духовнонравственным ценностям российского общества, к культуре народов России,
готовности к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций
и ценностей многонационального российского государства;
- эстетическое воспитание — формирование эстетической культуры,
эстетического отношения к миру, приобщение к лучшим образцам
отечественного и мирового искусства;
- физическое воспитание, формирование культуры здорового образа жизни
и эмоционального благополучия — формирование осознанного отношения к
здоровому и безопасному образу жизни, потребности физического
самосовершенствования, неприятия вредных привычек;
- профессионально-трудовое воспитание — формирование позитивного и
добросовестного отношения к труду, культуры труда и трудовых отношений,
трудолюбия, профессионально значимых качеств личности, умений и
навыков; мотивации к творчеству и инновационной деятельности;
осознанного отношения к непрерывному образованию как условию успешной
профессиональной деятельности, к профессиональной деятельности как
средству реализации собственных жизненных планов;
- экологическое воспитание — формирование потребности экологически
целесообразного поведения в природе, понимания влияния социальноэкономических процессов на состояние окружающей среды, важности
рационального
природопользования;
приобретение
опыта
экологонаправленной деятельности;
- ценности научного познания — воспитание стремления к познанию себя и
других людей, природы и общества, к получению знаний, качественного
образования с учётом личностных интересов и общественных потребностей.

7

1.1 Целевые ориентиры воспитания
Согласно «Основам государственной политики по сохранению и
укреплению духовно-нравственных ценностей» (утв. Указом Президента
Российской Федерации от 09.11.2022 г. № 809) ключевым инструментом
государственной политики в области образования, необходимым для
формирования гармонично развитой личности, является воспитание в духе
уважения
к
традиционным
ценностям,
таким
как
патриотизм,
гражданственность, служение Отечеству и ответственность за его судьбу,
высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет
духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость,
коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и
преемственность поколений, единство народов России.
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации» (в ред. Федерального закона от
31.07.2020 г. № 304-ФЗ) воспитательная деятельность должна быть направлена
на «...формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности,
уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону
и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного
отношения
к
культурному
наследию
и
традициям
многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей
среде».
Эти законодательно закрепленные требования в части формирования у
обучающихся системы нравственных ценностей обязательно отражены в
инвариантных планируемых результатах воспитательной деятельности
(инвариантные целевые ориентиры воспитания).
Инвариантные целевые ориентиры воспитания соотносятся с общими
компетенциями, формирование которых является результатом освоения
программ подготовки специалистов среднего звена в соответствии с
требованиями ФГОС СПО:
- выбирать способы решения задач профессиональной деятельности,
применительно к различным контекстам (ОК 01);
- использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности (ОК 02);
- планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных
жизненных ситуациях (ОК 03);
- эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде (ОК 04);
- осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста (ОК 05);

8

- проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения (ОК 06);
- содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях (ОК 07);
- использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности (ОК 08);
- пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языке (ОК 09).
Инвариантные целевые ориентиры воспитания выпускников ГАПОУ
СО «Богдановичский политехникум»
Целевые ориентиры Гражданское воспитание
Осознанно выражающий свою российскую гражданскую принадлежность
(идентичность) в поликультурном, многонациональном и многоконфессиональном
российском обществе, в мировом сообществе.
Сознающий своё единство с народом России как источником власти и субъектом
тысячелетней российской государственности, с Российским государством, ответственность за
его развитие в настоящем и будущем на основе исторического просвещения,
сформированного российского национального исторического сознания
Проявляющий гражданско-патриотическую позицию, готовность к защите Родины,
способный аргументированно отстаивать суверенитет и достоинство народа России и
Российского государства, сохранять и защищать историческую правду.
Ориентированный на активное гражданское участие на основе уважения закона и
правопорядка, прав и свобод сограждан.
Осознанно и деятельно выражающий неприятие любой дискриминации по
социальным, национальным, расовым, религиозным признакам проявлений экстремизма,
терроризма, коррупции, антигосударственной деятельности.
Обладающий опытом гражданской социально значимой деятельности (в студенческом
самоуправлении, добровольческом движении, предпринимательской деятельности,
экологических, военно-патриотических и др. объединениях, акциях, программах).
Осуществляющий осмысленную устную и письменную коммуникацию на
государственном языке Российской Федерации.
Патриотическое воспитание
Выражающий свою национальную, этническую принадлежность, приверженность к
родной культуре, любовь к своему народу.
Сознающий причастность к многонациональному народу Российской Федерации,
Отечеству, общероссийскую идентичность.
Проявляющий деятельное ценностное отношение к историческому и культурному
наследию своего и других народов России, их традициям, праздникам и памятникам.
Проявляющий уважение к соотечественникам, проживающим за рубежом,
поддерживающий их права, защиту их интересов в сохранении общероссийской
идентичности.
Целевые ориентиры Духовно-нравственное воспитание
Проявляющий приверженность традиционным духовно-нравственным ценностям,
культуре народов России с учётом мировоззренческого, национального, конфессионального
самоопределения.

9

Проявляющий уважение к жизни и достоинству каждого человека, свободе
мировоззренческого выбора и самоопределения, к представителям различных этнических
групп, религий народов России, их национальному достоинству и религиозным чувствам с
учётом соблюдения конституционных прав и свобод всех граждан.
Понимающий и деятельно выражающий ценность межнационального,
межрелигиозного согласия, способный вести диалог с людьми разных национальностей и
вероисповеданий, находить общие цели и сотрудничать для их достижения.
Ориентированный на создание устойчивой семьи на основе российских традиционных
семейных ценностей, понимания брака как союза мужчины и женщины, неприятия насилия в
семье и ухода от родительской ответственности.
Обладающий сформированными представлениями о ценности и значении в
отечественной и мировой культуре языков и литературы народов России.
Эстетическое воспитание
Выражающий понимание ценности отечественного и мирового искусства,
российского и мирового художественного наследия.
Проявляющий восприимчивость к разным видам искусства, понимание
эмоционального воздействия искусства, его влияния на душевное состояние и поведение
людей, умеющий критически оценивать это влияние.
Проявляющий понимание художественной культуры как средства коммуникации и
самовыражения в современном обществе, значение нравственных норм, ценностей, традиций
в искусстве.
Ориентированный на осознанное творческое самовыражение, реализацию творческих
способностей с учётом российских традиционных духовных, нравственных,
социокультурных ценностей; на эстетическое обустройство собственного быта,
профессиональной среды.
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия
Понимающий и выражающий в практической деятельности ценность жизни,
здоровья и безопасности, значение личных усилий в сохранении и укреплении своего
здоровья и здоровья других людей. Соблюдающий правила личной и общественной
безопасности, в том числе безопасного поведения в информационной среде.
Выражающий на практике установку на здоровый образ жизни (здоровое
питание, соблюдение гигиены, режим занятий и отдыха, регулярную физическую
активность), стремление к физическому совершенствованию, соблюдающий и
пропагандирующий безопасный и здоровый образ жизни. Проявляющий сознательное и
обоснованное неприятие вредных привычек (курения, употребления алкоголя,
наркотиков, любых форм зависимостей), деструктивного поведения в обществе и
цифровой среде, понимание их вреда для физического и психического здоровья.
Демонстрирующий навыки рефлексии своего состояния (физического,
эмоционального, психологического), понимания состояния других людей с точки
зрения безопасности, в том числе техники безопасности, сознательного управления
своим эмоциональным состоянием.
Демонстрирующий и развивающий свою физическую подготовку, необходимую
для успешной адаптации к избранной профессиональной деятельности, способности
адаптироваться к стрессовым ситуациям в общении, в изменяющихся условиях
(профессиональных, социальных, информационных, природных), эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях.
Использующий средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности.
Целевые ориентиры Профессионально-трудовое воспитание
Понимающий профессиональные идеалы и ценности, уважающий труд,
результаты труда, трудовые достижения российского народа, трудовые и
10

профессиональные достижения своих земляков, их вклад в развитие своего поселения,
края, страны.
Участвующий в социально значимой трудовой и профессиональной деятельности
разного вида в семье, образовательной организации, на базах производственной
практики, в своей местности.
Выражающий осознанную готовность к непрерывному образованию и
самообразованию в выбранной сфере профессиональной деятельности.
Понимающий специфику профессионально-трудовой деятельности,
регулирования трудовых отношений, готовый учиться и трудиться в современном
высокотехнологичном мире.
Ориентированный на осознанное освоение выбранной сферы профессиональной
деятельности в российском обществе с учётом личных жизненных планов,
потребностей своей семьи, общества. Планирующий и реализующий собственное
профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в
профессиональной сфере, использующий знания по финансовой грамотности,
взаимодействующий и работающий в коллективе, умеющий пользоваться
профессиональной документацией.
Обладающий сформированными представлениями о значении и ценности
выбранной профессии, проявляющий уважение к своей профессии и своему
профессиональному сообществу, поддерживающий благоприятный образ своей
профессии в обществе.
Экологическое воспитание
Демонстрирующий в поведении сформированность экологической культуры на основе
понимания влияния социально-экономических процессов на природу, в том числе на
глобальном уровне, ответственность за действия в природной среде.
Выражающий деятельное неприятие действий, приносящих вред природе, содействие
сохранению и защите окружающей среды.
Применяющий знания общеобразовательных и профессиональных дисциплин для
разумного, бережливого производства и природопользования, ресурсосбережения в быту, в
профессиональной среде, общественном пространстве.
Имеющий и развивающий опыт экологически направленной, природоохранной,
ресурсосберегающей деятельности, в том числе в рамках выбранной специальности,
способствующий его приобретению другими людьми.
Ценности научного познания
Деятельно выражающий познавательные интересы в разных предметных областях с
учётом своих интересов, способностей, достижений, выбранного направления
профессионального образования и подготовки.
Обладающий представлением о современной научной картине мира, достижениях
науки и техники, аргументированно выражающий понимание значения науки и технологий
для развития российского общества и обеспечения его безопасности.
Демонстрирующий навыки критического мышления, определения достоверной
научной информации, в том числе в сфере профессиональной деятельности.
Умеющий выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам.
Использующий современные средства поиска, анализа и интерпретации информации,
информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
Развивающий и применяющий навыки наблюдения, накопления и систематизации
фактов, осмысления опыта в естественнонаучной и гуманитарной областях познания,
исследовательской и профессиональной деятельности.

11

Вариативные целевые ориентиры воспитания обучающихся, отражающие
специфику ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»

Гражданское воспитание
Демонстрирующий уважение к своей малой Родине, социокультурной общности ее
населяющей.
Проявляющий уважение к людям старшего, пожилого возраста, лицам с ОВЗ.
Патриотическое воспитание
Демонстрирующий уважение к Армии России, героям Великой отечественной
войны - землякам.
Проявляющий интерес к истории родного края, малой Родины.
Духовно-нравственное воспитание
Проявляющий приверженность традиционным духовно-нравственным ценностям,
культуре народов малой Родины, населенного пункта проживания.
Проявляющий интерес к литературному наследию поэтов, художников, писателей
Уральского региона, Свердловской области.
Эстетическое воспитание
Ориентированный на осознанное творческое самовыражение, реализацию
творческих способностей в рамках возможностей ГАПОУ СО «Богдановичский
политехникум» (медиацентр, студенческая пресс-служба, Студенческий Совет,
волонтерский отряд и др.)
Физическое воспитание, формирование культуры здоровья и эмоционального
благополучия
Участвующий в культурно-массовых мероприятиях ГАПОУ СО
«Богдановичский политехникум», досуговых мероприятиях, кружках, секциях
техникума, студенческого спортивного клуба «Рубеж».
Профессионально-трудовое воспитание
Участвующий в социально значимой трудовой деятельности в ГАПОУ СО
«Богдановичский политехникум» (благоустройство территории, помощь в
комплектовании книг, уход за растениями и др.)
Ориентированный на осознанный выбор места работы на территории городского
округа Богданович.
Обладающий сформированными представлениями о значении и ценности
выбранной профессии для своего родного города.
Экологическое воспитание
Демонстрирующий в поведении сформированность экологической культуры на
основе понимания влияния производственных предприятий, социально-экономических
факторов на окружающую природу ГО Богданович.
Выражающий готовность участвовать в экологических субботниках, волонтерской
деятельности по данному направлению.

12

РАЗДЕЛ 2. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОСНОВНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЧАСТИ ДОСТИЖЕНИЯ
ЛИЧНОСТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Оценка достижения обучающимися личностных результатов проводится в
рамках контрольных и оценочных процедур, предусмотренных настоящей
программой.
Комплекс примерных критериев оценки личностных результатов
обучающихся:
− демонстрация интереса к будущей профессии;
− оценка собственного продвижения, личностного развития;
− положительная динамика в организации собственной учебной
деятельности по результатам самооценки, самоанализа и коррекции ее
результатов;
− ответственность за результат учебной деятельности и подготовки к
профессиональной деятельности;
− проявление высокопрофессиональной трудовой активности;
− участие в исследовательской и проектной работе;
− участие в конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах по
профессии, викторинах, в предметных неделях;
− соблюдение этических норм общения при взаимодействии с
обучающимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики;
− конструктивное взаимодействие в учебном коллективе/бригаде;
− демонстрация
навыков
межличностного
делового
общения,
социального имиджа;
− готовность к общению и взаимодействию с людьми самого разного
статуса, этнической, религиозной принадлежности и в многообразных
обстоятельствах;
− сформированность гражданской позиции; участие в волонтерском
движении;
− проявление мировоззренческих установок на готовность молодых
людей
к
работе
на благо Отечества;
− проявление правовой активности и навыков правомерного поведения,
уважения к Закону;
− отсутствие фактов проявления идеологии терроризма и экстремизма
среди обучающихся;
− отсутствие социальных конфликтов среди обучающихся, основанных
на межнациональной, межрелигиозной почве;

13

− участие в реализации просветительских программ, поисковых,
археологических,
военно-исторических, краеведческих отрядах и молодежных объединениях;
− добровольческие инициативы по поддержки инвалидов и престарелых
граждан;
− проявление экологической культуры, бережного отношения к родной
земле, природным богатствам России и мира;
− демонстрация умений и навыков разумного природопользования,
нетерпимого отношения к действиям, приносящим вред экологии;
− демонстрация навыков здорового образа жизни и высокий уровень
культуры здоровья обучающихся;
− проявление культуры потребления информации, умений и навыков
пользования компьютерной техникой, навыков отбора и критического анализа
информации, умения ориентироваться в информационном пространстве;
− участие в конкурсах профессионального мастерства и в командных
проектах;
− проявление экономической и финансовой культуры, экономической
грамотности, а также собственной адекватной позиции по отношению к
социально-экономической действительности.

14

РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ
3.1. Уклад профессиональной образовательной организации
Государственное
автономное
профессиональное
образовательное
учреждение Свердловской области «Богдановичский политехникум» (ГАПОУ
СО «Богдановичский политехникум») находится на территории ГО Богданович,
расположен по адресу: г. Богданович, улица Гагарина, д.10.
Территория объекта занимает 30 га, объект состоит из трех учебных
корпусов, двух общежитий. Первый и второй корпуса политехникума находятся
в центре города на расстоянии 300 и 500м соответственно от здания
администрации городского округа, корпус №3 (здание КШИ) – в северной части
города на удалении 5км. Местность в районе размещения ОУ равнинная.
Основное здание ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум» находится
в центре города, севернее 1км находится ЖД станция Богданович, восточнее
800м – градообразующее предприятие Богдановичское ОАО «Огнеупоры»,
южнее 300м – здание администрации ГО Богданович, западнее – 800м
расположено второе здание Богдановичского политехникума по ул.
Партизанская, д.9. Здания политехникума окружают здания жилого сектора и
средних общеобразовательных школ №№ 1, 3 и детской школы искусств.
В настоящий момент ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум» учебный комплекс, состоящий из трех учебных корпусов с полезной площадью
14877 кв.м. В состав учебных корпусов входят: 49 учебных кабинетов, 9
лабораторий (физики, химии, электротехники, аналитической химии, автоматики
и др.), учебные мастерские (автомехаников, слесарная, поваров, технологов
огнеупорного производства, парикмахеров, токарная и т.д.), а также в комплекс
политехникума входят 3 учебно-производственных корпуса. В каждом учебном
корпусе имеются библиотека, актовый зал. Кроме того 2 здания общежития на
300 и 320 мест, 4 спортивных зала, 2 столовых на 100 и 120 посадочных мест
каждая, административные помещения. На территории учебного корпуса
К(К)ШИ оборудованы тир, полоса препятствий, открытый стадион с
искусственным покрытием, плац.
Миссия ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум», соответствии с
поручениями Президента РФ В.В. Путина, создание инновационного
образовательного пространства для подготовки квалифицированных рабочих
кадров и специалистов среднего звена и успешной социализации студентов
Реализуемые ООП подготовки специалистов среднего звена:
- 15.02.17 «Монтаж, техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт
промышленного оборудования» (по отраслям)
- 18.02.05 «Производство тугоплавких неметаллических и силикатных
материалов и изделий»
- 23.02.01 «Организация перевозок и управление на транспорте» (по видам)

15

- 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»
- 13.02.11 «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и
электромеханического оборудования» (по отраслям)
- 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
Реализуемые ООП подготовки квалифицированных рабочих:
- 13.01.10 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»
- 15.01.05 «Сварщик» (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
- 43.01.09 «Повар, кондитер»
- 15.01.37 «Слесарь-наладчик контрольно-измерительных приборов и
автоматики».
Также реализуются программы основного общего и среднего общего
образования на базе структурного подразделения – кадетской (казачьей) школыинтерната.
Воспитательный процесс организуется на основе комплексного подхода к
решению
задач
патриотического,
правового,
духовно-нравственного,
физического и эстетического воспитания. При этом его основные задачи
реализуются в процессе учебной и внеучебной деятельности, повседневной
жизни участников образовательного процесса, а также во взаимодействии с
социальными партнерами.
На базе ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум» организован и
действует Центр патриотического воспитания и допризывной подготовки
молодежи.
Цель деятельности Центра - создание целостной системы гражданскопатриотического воспитания в ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»,
неразрывно связанной с традициями духовности и веры Казачества,
ориентированной на становление и развитие личности:
Партнерское взаимодействие осуществляется на основании договоров о
сотрудничестве с общественными организациями, в том числе казачьей
направленности, учреждениями социальной сферы, предприятиями и
организациями:
- Добровольное общество содействия армии, авиации и флоту;
- Управление молодежной политики и информации;
- Управление социальной защиты населения ГО Богданович;
- Оренбургское войсковое казачье общество;
- МКОУ ДОД «Детско-юношеская спортивная школа» г. Богданович;
- Местная Православная религиозная организация – приход во имя св. ап.
Иоанна Богослова г. Богданович Свердловской области Екатеринбургской
епархии Русской Православной Церкви;
- Общественное молодежное объединение «Казачий Дозор» и др.

16

Регулярно ведется профориентационная работа, имиджирование
политехникума осуществляется за счет публикаций, видеосюжетов,
анкетирования и интервью с директором, работниками, обучающимися,
действует сайт ОО.
Обучающиеся регулярно становятся победителями и призерами таких
олимпиад, конкурсов, как:
- Районный конкурс чтецов «Урал – Родина моя»
- Областная военно-спортивная игра «Зарница» среди обучающихся средних
профессиональных образовательных организаций и Центров патриотического
воспитания и допризывной подготовки молодежи Свердловской области
- Чемпионат «Путь к успеху»
- I Областная олимпиада по дисциплине «Материаловедение»
- Областной IT –конкурс «Молодежь: культура и досуг»: «Неизвестное об
известном: люди, факты, достопримечательности родного края»
- Областной карьерный форум
- Областной конкурс социальный рекламы «Честный взгляд» тема «Молодежь
против коррупции»
- Областная дистанционная олимпиада по общеобразовательным дисциплинам
(Информатика)
- Районная интерактивная познавательная игра «Будущий кандидат»
- Областной конкурс «Юный мотоциклист»
- Областной конкурс казачьей культуры «Юный атаманец» «Юная казачка»
- Областная олимпиада по математике для обучающихся профессиональных
образовательных организаций и др.
Деятельность Богдановичского политехникума осуществляется в
соответствии
с
правоустанавливающими
документами,
соответствует
требованиям, предусмотренными лицензией, государственной аккредитации
образовательных программ.
Условия
реализации
образовательных
программ
соответствуют
требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов
среднего профессионального образования.
Организация теоретического и практического обучения способствует
освоению студентами необходимых общих и профессиональных компетенций, о
чем свидетельствуют результаты участия обучающихся в конкурсах,
олимпиадах, соревнованиях различного уровня, а также результаты
Государственной итоговой аттестации.
Структура подготовки квалифицированных рабочих, служащих и
специалистов среднего звена ориентирована на потребности ГО Богданович и
Свердловской области.

17

3.2. Воспитательные модули: виды, формы, содержание воспитательной
деятельности
Основные модули
Модуль «Образовательная деятельность»
Реализация воспитательного потенциала аудиторных занятий предусматривает:
- максимальное использование воспитательных возможностей содержания
учебных дисциплин и профессиональных модулей для формирования у
обучающихся позитивного отношения к российским традиционным духовнонравственным и социокультурным ценностям; подбор соответствующего
тематического содержания, текстов для чтения, задач для решения,
проблемных ситуаций для обсуждений и т. п., отвечающих содержанию и задачам воспитания;
- привлечение внимания обучающихся к ценностному аспекту изучаемых на
аудиторных занятиях объектов, явлений, событий и т. д., инициирование
обсуждений, высказываний обучающимися своего мнения, выработки
личностного отношения к изучаемым событиям, явлениям;
- инициирование и поддержка исследовательской деятельности при изучении
учебных дисциплин и профессиональных модулей в форме индивидуальных и
групповых
проектов,
исследовательских
работ
воспитательной
направленности;
- курсы, дополнительные факультативные занятия исторического просвещения,
патриотической, гражданской, экологической, научно-познавательной,
историко-культурной, туристско-краеведческой, спортивно-оздоровительной,
художественно-эстетической
направленности,
духовно-нравственной
направленности по религиозным культурам народов России;
- экскурсии (в музей, картинную галерею, технопарк, на предприятие и др.),
экспедиции, походы, организуемые кураторами, в том числе совместно с
обучающимися, с привлечением обучающихся к их планированию,
организации, проведению, оценке.
Дополнительное содержание:
- Участие обучающихся
направленности.

в

конкурсах,

фестивалях

профессиональной

Модуль «Кураторство»
Реализация воспитательного потенциала кураторства как особо го
вида педагогической деятельности, направленной в первую очередь на
решение задач воспитания и социализации обучающихся, предусматривает:
- организацию социально-значимых совместных проектов для личностного
развития обучающихся, отвечающих их потребностям, дающих возможности

18

для самореализации, установления и укрепления доверительных отношений
внутри учебной группы и между группой и куратором;
- сплочение коллектива группы через игры и тренинги на командообразование,
походы, экскурсии, празднования дней рождения, тематические вечера и т. п.;
- организацию и проведение регулярных родительских собраний,
информирование родителей об академических успехах и проблемах
обучающихся, их положении в учебной, студенческой группе, о жизни группы
в целом, помощь родителям и иным членам семьи в отношениях с
преподавателями, администрацией;
- планирование, подготовку и проведение праздников, фестивалей, конкурсов,
соревнований и т. д. с обучающимися в группе.
Дополнительное содержание:
- проведение директорских классных часов.
Модуль «Наставничество»
Реализация воспитательного потенциала наставничества как универсальной технологии передачи наставником опыта, знаний наставляемому с целью наиболее эффективной реализации его профессионального потенциала и адаптации предусматривает проведение
мероприятий, таких как:
- программа наставничества: определение должностных лиц, ответственных за
организацию и руководство наставничеством, а также наставники и
наставляемые.
- содействие осознанному выбору оптимальной образовательной траектории, в
том числе для обучающихся с особыми потребностями (детей с ОВЗ,
одаренных, обучающихся, находящихся в трудной жизненной ситуации)
- формирование у наставляемого социальной и профессиональной
компетентности, социокультурного опыта;
- оказание психологической и профессиональной поддержки наставляемого в
реализации им индивидуального маршрута и в жизненном определении;
- определение инструментов оценки эффективности мероприятий по адаптации
и стажировке наставляемого.
Дополнительное содержание:
- спортивные,
интеллектуальные,
творческие
соревнования
между
обучающимися и педагогическими работниками.
Модуль «Основные воспитательные мероприятия»
Реализация воспитательного потенциала основных воспитательных
мероприятий предусматривает:
- общие для ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум» праздники,
ежегодные творческие (театрализованные, музыкальные, литературные и т. п.)
мероприятия, связанные с общероссийскими, региональными, местными
19

праздниками, памятными датами, в которых участвуют все обучающиеся,
группы; торжественные мероприятия, связанные с завершением образования,
переходом на следующий курс, символизирующие приобретение новых
социальных, профессиональных статусов в обществе;
- социальные,
социально-профессиональные
проекты,
совместно
разрабатываемые и реализуемые обучающимися и педагогами, в том числе с
участием социальных партнёров образовательной организации, реализующей
программы СПО, комплексы дел благотворительной, экологической,
патриотической, трудовой профессиональной и др. направленности;
Дополнительное содержание:
- развитие студенческого медиацентра;
- работа студенческого спортивного клуба «Рубеж».
Модуль «Организация предметно-пространственной среды»
Реализация воспитательного потенциала предметно-пространственной среды предусматривает совместную деятельность педагогов,
обучающихся, других участников образовательных отношений по её
созданию, поддержанию, использованию в воспитании:
- Работа музея технического творчества студентов (г. Богданович, ул. Гагарина,
10), содержащего экспозиции об истории и развитии ГАПОУ СО
«Богдановичский политехникум», с изображениями исторических символов
государства, Свердловской области, городского округа, значимых
исторических, культурных, природных, производственных объектов;
- размещение карт России, регионов, муниципальных образований
(современных и исторических, точных и стилизованных, географических,
природных, культурологических, художественно оформленных, в том числе
материалами, подготовленными обучающимися) с изображениями значимых
культурных объектов своей местности, региона, России;
- портретов выдающихся государственных деятелей России, деятелей культуры,
науки, производства, искусства, военных деятелей, героев и защитников
Отечества; выдающихся деятелей производственной сферы, имеющей
отношение к ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум», соответствующих
предметов-символов профессиональной сферы, информационных справочных
материалов о предприятиях профессиональной сферы, являющихся предметом
гордости отечественной науки и технологий, имеющих отношение к ГАПОУ
СО «Богдановичский политехникум»;
- организацию и поддержание в ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»
звукового пространства позитивной духовно-нравственной, гражданскопатриотической воспитательной направленности (звонки-мелодии, музыка,
информационные сообщения), исполнение гимна Российской Федерации (в
начале учебной недели);
- оформление и обновление «мест новостей», стендов в помещениях общего
пользования (холл первого этажа, рекреации и др.), содержащих в доступной,
20

привлекательной
форме
новостную
информацию
позитивного
профессионального, гражданско-патриотического, духовно-нравственного
содержания, поздравления педагогов и обучающихся и т. п.;
- размещение, поддержание, обновление на территории выставочных объектов,
ассоциирующихся с профессиональными направлениями обучения в ГАПОУ
СО «Богдановичский политехникум»;
- оборудование, оформление, поддержание и использование спортивных и
игровых пространств, площадок, зон активного и спокойного отдыха;
- создание и поддержание в библиотеке выставочных стеллажей новых
поступлений профессиональной литературы, свободного книгообмена;
- совместная с обучающимися разработка, создание и популяризация
символики образовательной организации, реализующей программы СПО
(флаг, гимн, эмблема, логотип и т. п.), используемой как повседневно, так и в
торжественных ситуациях;
- разработка и обновление материалов (стендов, плакатов, инсталляций и др.),
акцентирующих внимание обучающихся на важных для воспитания
ценностях, правилах, традициях, укладе ГАПОУ СО «Богдановичский
политехникум», актуальных вопросах профилактики и безопасности.
- Предметно-пространственная среда строится как максимально доступная для
обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Дополнительное содержание:
- стенд по противодействию коррупционного поведения с размещением
«телефона доверия», информации о лице, ответственном за противодействие
коррупции в техникуме;
- пополнение стенда «Чтобы помнили», посвященного студентам техникума,
погибшим при исполнении воинского долга;
- пополнение интернет-страниц проекта «Нам доверена память», размещенных
на сайте ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум».
Модуль «Взаимодействие с родителями (законными представителями)»
Реализация воспитательного потенциала взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся предусматривает:
- организацию взаимодействия между родителями обучающихся и
преподавателями,
администрацией
ГАПОУ
СО
«Богдановичский
политехникум» в области воспитания и профессиональной реализации
студентов (встречи, круглые столы, конференции и др.);
- родительские собрания по вопросам воспитания, взаимоотношений
обучающихся и педагогов, условий обучения и воспитания;
- привлечение, помощь со стороны родителей в подготовке и проведении
мероприятий воспитательной направленности.
Дополнительное содержание:

21

- привлечение родителей к проведению культурно-массовых мероприятий
духовно-нравственной, военно-спортивной, казачьей направленности.
Модуль «Самоуправление»
Реализация воспитательного потенциала самоуправления обучающихся ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум», предусматривает:
- организацию и деятельность в ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»
органов самоуправления обучающихся (Студенческий Совет), избранных
обучающимися;
- представление органами самоуправления интересов обучающихся в процессе
управления ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум» защита законных
интересов, прав обучающихся;
- участие представителей органов самоуправления обучающихся в разработке,
обсуждении и реализации рабочей программы воспитания в ГАПОУ СО
«Богдановичский политехникум», в анализе ее воспитательной деятельности.
Дополнительное содержание:
- проведение Дней
политехникум»;

самоуправления

в

ГАПОУ

СО

«Богдановичский

- развитие волонтерского движения среди обучающихся
«Богдановичский политехникум», организация выездов
агитбригад в школы района.

ГАПОУ СО
студенческих

Модуль «Профилактика и безопасность»
Реализация воспитательного потенциала профилактической деятельности в целях формирования и поддержки безопасной и комфортной
среды предусматривает:
- организацию деятельности педагогического коллектива по созданию в
ГАПОУ
СО
«Богдановичский
политехникум»,
эффективной
профилактической среды обеспечения безопасности жизнедеятельности как
условия успешной воспитательной деятельности;
- вовлечение обучающихся в проекты, программы профилактической
направленности, реализуемые в ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»
и в социокультурном окружении с обучающимися, педагогами, родителями,
социальными партнёрами (антинаркотические, антиалкогольные, против
курения, вовлечения в деструктивные детские и молодёжные объединения,
культы, субкультуры, группы в социальных сетях; по безопасности в
цифровой среде, на транспорте, на воде, безопасности дорожного движения,
противопожарной безопасности, антитеррористической и антиэкстремистской
безопасности, гражданской обороне и т. д.);
- организацию работы по развитию у обучающихся навыков само- рефлексии,
самоконтроля, устойчивости к негативному воздействию, групповому
давлению;

22

- поддержку инициатив обучающихся, педагогов в сфере укрепления
безопасности жизнедеятельности в ГАПОУ СО «Богдановичский
политехникум», профилактики правонарушений, девиаций.
Дополнительное содержание:
- организация работы по противодействию
антикоррупционного мировоззрения;

коррупции,

формированию

- проведение КШУ, учебных эвакуаций по действиям в случае пожара, угрозы
теракта и при его возникновении и др.;
- работа по профилактике суицидального поведения в подростковой среде.
Модуль «Социальное партнёрство и участие работодателей»
Реализация воспитательного потенциала социального партнёрства в
ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум», в том числе во взаимодействии с
предприятиями рынка труда, предусматривает:
- участие представителей организаций-партнёров, предприятий (организаций) и
работодателей, в том числе в соответствии с договорами о сотрудничестве, в
проведении отдельных производственных практик и мероприятий в рамках
рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы
(дни открытых дверей, ярмарки вакансий, государственные, региональные
праздники, торжественные мероприятия и т. п.);
- участие представителей организаций-партнёров в проведении мастер-классов,
аудиторных и внеаудиторных занятий, мероприятий профессиональной
направленности;
- проведение на базе организаций-партнёров отдельных аудиторных и
внеаудиторных занятий, презентаций, лекций, акций воспитательной
направленности;
- реализация социальных проектов, разрабатываемых и реализуемых совместно
обучающимися, педагогами с организациями-партнёрами в рамках
профессионального поля профессионально-трудовой, благотворительной,
экологической, патриотической, духовно-нравственной и т. д. направленности,
ориентированных на воспитание обучающихся, преобразование окружающего
социума, позитивное воздействие на социальное окружение.
Дополнительное содержание:
- заключение договоров о целевой подготовке обучающихся, стипендиальной
поддержке от предприятий – социальных партнеров.
Модуль «Профессиональное развитие, адаптация и трудоустройство»
Реализация воспитательного потенциала работы по профессиональному
развитию, адаптации и трудоустройству в ГАПОУ СО «Богдановичский
политехникум», предусматривает:

23

- участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах профессионального мастерства
(в т. ч. международных), работе над профессиональными проектами
различного уровня (региональном, всероссийском, международном) и др.;
- циклы мероприятий, направленных на подготовку обучающегося к
осознанному планированию и реализации своей карьеры, профессионального
будущего (посещение Центра карьеры, профессиональных выставок, ярмарок
вакансий, дней открытых дверей на предприятиях и др.);
- экскурсии на предприятия, в организации, дающие углублённые
представления о выбранной специальности и условиях работы;
- использование обучающимися интернет-ресурсов, способствующих более
глубокому изучению отраслевых технологий, способов и приёмов
профессиональной деятельности, профессионального инструментария,
актуального состояния профессиональной области; онлайн курсов по
интересующим темам и направлениям профессионального образования;
- консультирование
обучающихся
по
вопросам
построения
ими
профессиональной карьеры и планов на будущую жизнь с учётом
индивидуальных особенностей, интересов, потребностей.
Дополнительное содержание:
- взаимодействие со школами Богдановичского и других районов
(Сухоложский, Камышловский) и их педагогическими коллективами
(элективные курсы в школах, проведение совместных мероприятий,
спортивных соревнований).
Дополнительный модуль «Студенческие медиа»
Реализация воспитательного потенциала работы по развитию
студенческого медиа-центра в ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»,
предусматривает:
- подготовка материала и видеороликов по профориентации ;
- освещение культурно-массовых мероприятий;
- выпуск студенческой газеты к знаменательным датам.
Дополнительный
модуль
«Волонтерская
и
добровольческая
деятельность»
Реализация воспитательного потенциала работы по развитию
студенческого волонтерства в ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум»,
предусматривает:
- участие в акциях по оказанию помощи пенсионерам;
- сбор предметов личной гигиены, изготовление открыток и подарков бойцам
СВО.

24

Дополнительный модуль «Студенческие Спортивные клубы»
Реализация воспитательного потенциала работы в рамках спортивного
клуба в ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум», предусматривает:
- популяризация среди обучающихся занятияй спортом;
- форомирование принципов здорового образа жизни;
- совершенствование материальной базы.

25

РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ
4.1 Кадровое обеспечение
Кадровое обеспечение воспитательной деятельности осуществляется
следующим образом:
Для реализации рабочей программы воспитания ГАПОУ СО
«Богдановичский
политехникум»
укомплектован
квалифицированными
специалистами. Управление воспитательной работой обеспечивается кадровым
составом, включающим директора, который несёт ответственность за
организацию воспитательной работы, заместителя директора по учебновоспитательной работе, советника директора по воспитанию и взаимодействию
с детскими общественными объединениями, преподавателей, мастеров
производственного обучения и классных руководителей (кураторов).
4.2 Нормативно-методическое обеспечение
Рабочая программа воспитания разрабатывается в соответствии с
нормативно-правовыми документами федеральных органов исполнительной
власти в сфере образования, требованиями ФГОС СПО, с учетом сложившегося
опыта воспитательной деятельности и имеющимися ресурсами в
профессиональной образовательной организации.
Основаниями для реализации Рабочей программы воспитания в
ГАПОУ СО «Богдановичский политехникум» являются:
- ООП по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям);
- Положение о режиме занятий обучающихся ГАПОУ СО «БПТ»;
- Положение о студенческом медиацентре;
- Положение о студенческом Совете;
- Положение о наставничестве;
- Правила внутреннего трудового распорядка для обучающихся;
- Положение о кураторе учебной группы;
- Договора с социальными
воспитательной работы;

партнерами

по

вопросам

организации

- Устав ГАПОУ СО «БПТ».
4.3 Требования к условиям работы с обучающимися с особыми
образовательными потребностями
Обучение по образовательным программам среднего профессионального
образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
осуществляется
на
основе
образовательных
программ
среднего
профессионального образования, адаптированных при необходимости для
обучения указанных студентов и с учетом особенностей психофизического
развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких

26

обучающихся, а также возможностей техникума по созданию и предоставлению
материально-технических условий для таких лиц.
Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и
инвалидов организовано совместно с другими обучающимися, но с учетом
ограниченных функций организма, а для инвалидов в соответствии с
индивидуальной программой реабилитации инвалида. Обучение осуществляется
бесплатно.
В образовательном процессе предполагается использование социальноактивных методов обучения, технологий социо-культурной реабилитации с
целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных
отношений с другими студентами, создании комфортного психологического
климата в студенческой группе.
По всем образовательным программам в учебные планы включены
адаптационные дисциплины «Здоровый образ жизни», «Социальная адаптация в
профессиональной деятельности», «Основы профессиональной деятельности»
(дисциплина по выбору обучающихся) для обеспечения коррекции нарушения
развития и социальной адаптации обучающихся инвалидов и лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Особыми
задачами
воспитания
обучающихся
с
особыми
образовательными потребностями являются:
- налаживание
эмоционально-положительного
взаимодействия
с
окружающими для их успешной социальной адаптации и интеграции в
общеобразовательной организации;
- формирование доброжелательного отношения к обучающимся и их семьям
со стороны всех участников образовательных отношений;
- построение воспитательной деятельности с учётом индивидуальных
особенностей и возможностей каждого обучающегося;
- обеспечение психолого-педагогической поддержки семей обучающихся,
содействие повышению уровня их педагогической, психологической,
медико-социальной компетентности.
4.4 Система поощрения профессиональной успешности и проявлений
активной жизненной позиции обучающихся
Система поощрения проявлений активной жизненной позиции и
социальной успешности обучающихся призвана способствовать формированию
у обучающихся ориентации на активную жизненную позицию, инициативность,
максимально вовлекать их в совместную деятельность в воспитательных целях.
Обучающиеся поощряются за:
- участие и победу в учебных, творческих конкурсах, олимпиадах,
физкультурных, спортивных состязаниях, мероприятиях;

27

- поднятие престижа техникума на международных, всероссийских,
региональных, муниципальных олимпиадах, конкурах, турнирах, фестивалях,
конференциях;
- общественно-полезную деятельность и добровольный труд на благо
техникума и социума;
- благородные высоконравственные поступки.
Техникум применяет следующие виды поощрений:
- поощрение грамотой за успехи в учебной/внеучебной деятельности;
- поощрение дипломом, грамотой, благодарственным письмом за призовые
места в конкурсах, мероприятиях в техникуме и за его пределами;
- поощрение
благодарственным
письмом
родителям
(законным
представителям) обучающихся;
- ходатайство о поощрении обучающегося в вышестоящие органы.
4.5 Анализ воспитательного процесса
Учебно-воспитательный процесс
организован в соответствии с
нормативно-правовыми документами. Условия реализации образовательного
процесса достаточны для качественного ведения образовательной деятельности
и развития гармоничной личности выпускника, востребованного на современном
рынке труда.
Одним из важных ресурсов воспитательной работы являются социальные
партнеры:
- Управление молодежной политики и информации по ГО Богданович;
- Деловой и культурный центр;
- Центральная районная библиотека;
- Музей Богдановичского ОАО «Огнеупоры»;
- Богдановичский краеведческий музей;
- Литературный музей Степана Щипачёва;
- ГИБДД, отдел профилактической работы;
- Подразделение по делам несовершеннолетних (согласно утвержденного
плана совместной деятельности);
- Территориальная комиссия по делам несовершеннолетних и защите их
прав;
- Центральная районная больница.
Календарный план воспитательной работы включает в себя
общегосударственные
праздники,
памятные
даты,
мероприятия
по
формированию ЗОЖ, акции, конкурсы патриотической направленности, дни
карьеры, дни открытых дверей и др.
Студенты Богдановичского политехникума принимают активное участие в
проводимых в области мероприятиях, направленных на развитие
профессиональных качеств, стремление освоить выбранную профессию.
Участвуя в соревнованиях, студенты занимают призовые места.

28

Участие обучающихся в Международных, всероссийских и
межрегиональных конкурсах, олимпиадах и проектах
Наименование конкурса

Евро-Азиатский Чемпионат профессионального мастерства "Уральские
берега"
III Международный творческий конкурс «Весна! Пасха! Вдохновение»
Международный конкурс по информатике «Информационная
безопасность для студентов»

Международная олимпиада «Инфоурок» зимний сезон 2023 Математика

Всероссийский Конкурс «Страна мастеров»

Результат
1 Диплом за 1
место
1 Диплом за 3
место
Диплом 1
степени
Диплом за 3
место
6 Дипломов за 1
место
2 Диплома за 2
место
2 Диплома за 3
место
Диплом за 1
место

Участие обучающихся в областных, окружных, районных
олимпиадах, чемпионатах и конкурсах
Наименование конкурса
Региональная олимпиада «Грани знаний» по информатике
Вторая областная студенческая олимпиада по профилактике и
противодействию коррупции
Областной конкурс презентаций «Физика вокруг нас»
Областной IT -конкурс «Молодёжь: культура и досуг» Алапаевский
многопрофильный техникум
Областной Военно - патриотический конкурс «Солдатская звезда».
Окружная дистанционная олимпиада по дисциплине «Информатика»

Результат
2 Диплома 2
степени
1 Диплом 1
степени
Грамота 1 место
Диплом 1 место
Диплом 2 степени
Диплом за 3 место
Диплом за 3 место

Ежегодно
политехникум
принимает
участие
в
олимпиадах
профессионального мастерства, конкурсах, выставках, акциях, в 2023 году
обучающиеся, кадеты, учителя и преподаватели приняли участие в следующих
мероприятиях:
1. Международный конкурс по информатике «Информационная
безопасность для студентов»;
2. Международный конкурс эссе «Дорога в профессию»;
3. Международная олимпиада «Инфоурок» зимний сезон 2023 по
математике;
29

4. Всероссийская акция «Цифровой диктант – 2023»;
5. X Всеросийская олимпиада по информатике;
6. XIV Всероссийская НПК: «СПО - новое качество: проблемы и
практические решения »;
7. Всероссийский конкурс Флагманы в образовании;
8. Всероссийский онлайн конкурс «30 лет Конституции России - проверь
себя»;
9. Всероссийский Конкурс «Страна мастеров»;
10.Всероссийские массовые соревнования по конькобежному спорту «Лед
надежды нашей»;
11.Всероссийский патриотический онлайн - диктант «Февральский свет
Победы»;
12.XII Научно- практической конференции для образовательных
организаций;
13.III Международный творческий конкурс «Весна! Пасха! Вдохновение»;
14.Заочный межрегиональный военно-патриотический конкурс «Служить
России»;
15.III Окружная олимпиада по физике;
16.Окружной форум «Молодежь выбирает трезвость!» в Южном
управленческом округе Свердловской области (ГАПОУ СО
«Богдановичский политехникум»);
17.Областной конкурс презентаций «Физика вокруг нас»;
18.Областной конкурс художественного слова «Русь, Россия, Родина моя…»;
19.VII Открытый областной конкурс чтецов на русском и иностранных
языках;
20.Областной фотоконкурс «Я студент»;
21.Областная олимпиада по предмету «Родной (русский) язык»;
22.Областной IT -конкурсе «Молодёжь: культура и досуг»;
23.Областная НПК «Студент. Время. Наука»;
24.Областной конкурс «Противодействие коррупции – дело каждого!»;
25.Метапредметных олимпиадах для студентов первого курса
профессиональных образовательных организаций;
26.Конкурс мастерства сварочных работ «Сварщики – Дирижеры победы».
27.Открытый интегрированный урок, посвященный Дню народного единства;
28.Всемирный день борьбы со СПИД;
29.День рождения кроссворда;
30.Проведение Дня пожилого человека.
Воспитательная работа в техникуме проводится в соответствии с
утвержденными документами, обеспечена кадровым составом, обладающим

30

высокой квалификацией, инициативой и творчеством в реализации возложенных
функций.
Структура и система организации воспитательной работы является
оптимальной и отвечает актуальным задачам образовательного процесса,
соответствует требованиям ФГОС.
В техникуме созданы оптимальные условия для всестороннего развития и
социализации личности, сохранения здоровья обучающихся.

31

РАЗДЕЛ 5. РАБОЧИЙ КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ

(УГПС 38.00.00 Экономика и управление)
по образовательной программе среднего профессионального образования

по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет

(по отраслям)

на период 2024 – 2027 гг.

Богданович, 2024

32

В ходе планирования воспитательной деятельности рекомендуется
учитывать воспитательный потенциал участия студентов в мероприятиях,
проектах, конкурсах, акциях, проводимых на уровне:
Российской Федерации, в том числе:
«Россия – страна возможностей» https://rsv.ru/;
«Большая перемена» https://bolshayaperemena.online/;
«Лидеры России» https://лидерыроссии.рф/;
«Мы Вместе» (волонтерство) https://onf.ru;
отраслевые конкурсы профессионального мастерства;
движения «Ворлдскиллс Россия»;
движения «Абилимпикс»;
субъектов Российской Федерации (в соответствии с утвержденным
региональным планом значимых мероприятий), в том числе «День города» и др.
а также отраслевых профессионально значимых событиях и
праздниках.

33

Дата

Содержание и формы
деятельности.

Участники

Место
проведения

Ответственные

ЛР

Наименование
модуля4

Учебные
аудитории,
актовый зал,
Выставочные
залы, студии,
клубы, кинотеатры

Заместитель директора по
УВР

1, 2,
3, 5,
12,
15

«Взаимодействие с
родителями»

Обучающиеся
1 курса

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, социальный
педагог,
Преподаватель ПОПД

1, 3,
4, 9,
20

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Профилактика и
безопасность»

Обучающиеся
2 курса

Учебные
аудитории

Преподаватель истории,
кураторы групп, мастера

1, 5,
6,

«Основные
воспитательные

СЕНТЯБРЬ

1

2

2
4

День знаний

Лекция, беседа, дискуссия:
«Мои права и обязанности»
(ознакомление с Конституцией
РФ, Уставом учебного
заведения, Правилами
внутреннего распорядка
учебного заведения и другими
локальными актами
образовательной организации.)
Анкетирование студентов с
целью составления психологопедагогических характеристик,
формирования социального
паспорта групп, выявления
студентов, склонных к
девиантному поведению,
организации психологопедагогического
сопровождения.
День окончания Второй
Мировой войны: классный час

Обучающиеся
всех курсов

Столбец «Наименование модулей» заполняется на усмотрение образовательной организацией. Каждая организация вправе разработать свой блок модулей и включить
в программу воспитания.

- семинар

3

6

8

8

День солидарности в борьбе с
терроризмом. Классный час семинар, посвященный памяти
жертв террористических атак, в
рамках акции посвященной Дню
солидарности в борьбе с
терроризмом
Урок - беседа, посвященный
Международному дню
распространения грамотности
проводится в рамках тематики
занятий по учебному предмету
"Русский язык/Родной язык"
Введение в профессию
(специальность) в рамках акции
"День Финансиста": учебная
(виртуальная) экскурсия;
деловая игра: Портрет
финансового работника в
условиях цифровой
трансформации Российской
экономики.

п/о
ЦПВиДПМ

21

мероприятия»

Учебные
аудитории

Преподаватели БЗРД

1, 2,
3

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Обучающиеся
1 курса

Учебные
аудитории

Председатель предметной
цикловой комиссии
общеобразовательных
дисциплин, преподаватели
дисциплины "Русский
язык/Родной язык"

5, 8,
11

«Образовательная
деятельность»

Обучающиеся 1
курса, кураторы
первокурсников
обучающиеся
выпускных групп

Актовый зал,
учебные
аудитории,
возможно
проведение на
площадке
организации
работодателей

Заместитель директора по
УПР, Председатель
предметной цикловой
комиссии, преподаватели
профессионального
модуля, кураторы групп,
мастера п/о, члены
Студенческого совета

2,
13,
14,
15,
17

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Профессиональное
развитие, адаптация
и трудоустройство»

Актовый зал,
учебные
аудитории,
возможно
проведение на
площадке
организации
работодателей
Учебные
аудитории

Заместитель директора по
УПР, Председатель
предметной цикловой
комиссии, преподаватели
профессионального
модуля, кураторы групп,
мастера п/о, члены
Студенческого совета
Директор, Заместитель
директора по УВР,

2, 4,
13,
14,
15

«Кураторство»
«Профессиональное
развитие, адаптация
и трудоустройство»

1, 2,
3, 9,

«Основные
воспитательные

Обучающиеся
1 - 3 курса

Обучающие семинары по
кредитованию и
инвестированию субъектов
малого предпринимательства

Обучающиеся
выпускных
курсов

Беседа, лекция в рамках
проведения акции "День

Обучающиеся
1 курса

35

призывника"

Неделя здорового образа жизни.
Правовые часы в рамках недели
ЗОЖ "Я - гражданин России" с
участием работников
правоохранительных органов,
медицинских работников
(примерная тематика):
- ФЗ «Об охране здоровья
граждан от воздействия
окружающего табачного дыма и
последствий потребления
табака»;
- Законодательство РФ об
ответственности за оборот
наркотических средств и
психотропных веществ.
Организация работы творческих
коллективов. Вовлечение
обучающихся в работу
кружков, секций.
Создание волонтерского
поискового объединения
обучающихся. Организация
работы волонтерской поисковой
группы обучающихся
Организация работы
спортивных секций. Вовлечение
обучающихся в спортивные
секции

кураторы групп, мастера
п/о, социальный педагог,
представители военкомата
и военного стола ПОО

21

мероприятия»

Обучающиеся
1,2,3 курса

актовый зал,
спортивный зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР,
руководитель
физвоспитания, педагогорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о,
медицинский работник,
представители работников
правоохранительных
органов, ЦРБ

1, 2,
3, 9,
10,
12

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Обучающиеся
всех курсов

Учебные
аудитории,
актовый зал

Директор, Заместитель
директора по УВР,
преподаватели ДОП

2, 5,
7, 8,
16

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Обучающиеся
всех курсов

Учебные
аудитории, музей
техникума

Директор, Заместитель
директора по УВР,
ЦПВиДПМ

2, 5,
6,
12

«Волонтерская и
добровольческая
деятельность»

Спортивный зал

Директор, заместитель
директора по УВР,
1, 3,
руководитель
7, 9,
физвоспитания,
22
преподаватели физической

Обучающиеся
всех курсов

36

«Основные
воспитательные
мероприятия»

культуры

21

27

Отчетно-перевыборная
конференция Студенческого
актива. Выбор актива
Студенческого совета

Отчетно-перевыборная
конференция Научного
Студенческого общества (далее
НСО). Утверждение плана
работы НСО на учебный год.

Актовый зал,
Члены
поточная
Студенческого
аудитория, зал для
актива,
конференций,
заинтересованные возможно
обучающиеся
проведение в
онлайн формате
Актовый зал,
Члены Научного
поточная
Студенческого
аудитория, зал для
общества,
конференций,
заинтересованные возможно
обучающиеся
проведение в
онлайн формате

Директор, Заместитель
директора по УВР,
Председатель
Студенческого совета

1, 2,
3

Директор, Заместитель
директора по УВР,
Председатель Научного
Студенческого общества

1, 2,
3,
13,
14,
15

«Студенческое
самоуправление»

День победы русских полков
во главе с Великим князем
Дмитрием Донским
(Куликовская битва, 1380 год).
День зарождения российской
государственности (862 год):
лекция, семинар, создание
студенческого исторического
сообщества

Участники
студенческого
исторического
сообщества

Музей ПОО/
площадки
городских музеев,
выставочных
комплексов

ЦПВиДПМ, педагогорганизатор,
преподаватели истории,
члены Студенческого
совета

1, 2,
3, 5,
8

Всемирный день туризма:
туристическая экскурсия на
усмотрение администрации
ПОО

Активисты из
числа
обучающихся
разных курсов,
члены
Студенческого
совета,
обучающиеся с
отличными
результатами

Место проведения
определяется
администрацией
ПОО по
согласованию с
участниками
мероприятия, с их
законными
представителями

Директор, Заместитель
директора по УВР,
кураторы групп, мастера
п/о, педагог-организатор

5, 7,
9,
10,
11,
12

37

«Волонтерская и
добровольческая
деятельность»

«Волонтерская и
добровольческая
деятельность»
«Студенческое
самоуправление»
«Основные
воспитательные
мероприятия»;
«Волонтерская и
добровольческая
деятельность»

«Основные
воспитательные
мероприятия»

освоения ОПОП
ОКТЯБРЬ
День пожилого человека

Обучающиеся 1-3
курсов

Преподавательорганизатор
Студенческий
совет

День СПО

Обучающиеся 1-3
курсов

Преподавательорганизатор
Студенческий
совет
Актовый зал,
открытые
площадки
театральных
студий, клубов
организацийработодателей,
муниципальных
домов культуры и
др.

1

2

5

День Учителя: праздничный
концерт, подготовленный
силами обучающихся и их
законных представителей

Обучающиеся
участники
праздничного
концерта,
преподаватели и
администрация
ПОО

Общероссийская
образовательная акция
«Всероссийский экономический
диктант»

Обучающиеся 2,
3 курса, члены
научного
студенческого
сообщества

Экологическая выставка: "Все
цвета ОСЕНИ"

Обучающиеся 1
курса

Учебные
аудитории ПОО

Холлы и
вестибюли здания
ПОО

38

Директор, Заместитель
директора по УВР,
кураторы групп, мастера
п/о, педагог-организатор
Директор, Заместитель
директора по УВР,
кураторы групп, мастера
п/о, педагог-организатор

1, 4,
6, 7,
11,
18,
21
1, 4,
6, 7,
11,
18

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Основные
воспитательные
мероприятия»

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, члены
Студенческого совета,
педагог-организатор

1, 4,
6, 7,
11

«Взаимодействие с
родителями»
«Основные
воспитательные
мероприятия»

Директор, Заместитель
директора по УВР,
преподаватели
профессиональных
дисциплин

2,
13,
14,
15

«Образовательная
деятельность»

2, 5,
10,
11

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, педагогорганизатор

«Организация
предметнопространственной

среды»
Всероссийский урок
«Экологические основы
природопользования и
энергосбережение» в рамках
Всероссийского фестиваля
энергосбережения #ВместеЯрче

Обучающиеся
2, 3 курса

Обучающиеся
Общероссийская
2, 3 курса, члены
образовательная акция
научного
«Всероссийский географический
студенческого
диктант»
сообщества

Участие в «Эко–марафоне
«Сдай макулатуру - спаси
дерево!».

Виртуальные выставки и
учебные экскурсии
Государственных
(муниципальных) органов
исполнительной власти России,
Центрального Банка России, МИ
ФНС России, Россгосстрах,
организаций работодателей
Родительское собрание: предмет
обсуждения - качество освоения
обучающимися основной
профессиональной

Учебные
аудитории ПОО

Педагог-психолог,
преподаватель дисциплин
"Экологические основы
природопользования",
"География"

2, 9,
10,
11

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Учебные
аудитории ПОО

Директор, Заместитель
директора по УВР,
преподаватели
профессиональных
дисциплин

2,
13,
14,
15

«Образовательная
деятельность»
«Основные
воспитательные
мероприятия»

Директор, Заместитель
директора по УВР

2, 9,
10,
11

Обучающиеся
всех курсов

открытые
площадки музеев,
выставочных
центров, учебные
аудитории ПОО

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, педагогорганизатор

3,
13,
14,
15,
16

Родители и
законные
представители
обучающихся

Актовый зал,
учебные
аудитории ПОО

Директор, Заместитель
директора по УВР, зав.
отделением, кураторы
групп, мастера п/о.

2,
12,

Обучающиеся
всех курсов

39

«Организация
предметнопространственной
среды»
«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Цифровая среда»

«Взаимодействие с
родителями»

образовательной программы
Занятия в спортивных секциях,
театральных студиях, кружках,
творческих коллективах
20-25

30

Посвящение в студенты.
Спортивно-познавательная
деловая игра: "Квест
первокурсника"

День памяти жертв
политических репрессий:
классный час, беседа, дискуссия,
студенческая конференция

Обучающиеся
всех курсов

Обучающиеся
1 курса
Обучающиеся
различных
курсов, члены
Клуба знатоков
русской истории

Актовый зал,
спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории ПОО

Заместитель директора по
УВР, руководители
кружков, секций,
творческих коллективов,
педагог-организатор

2, 9,
10,
11

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Студенческие
спортивные клубы

Помещение и
территория ПОО

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, члены
Студенческого совета

7, 9,
11

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Студенческие
спортивные клубы»

Актовый зал,
музей ПОО,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР,
ЦПВиДПМ, кураторы
групп, мастера п/о,
преподаватели истории,
педагог-организатор

1, 2,
5, 8,
12

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, педагогорганизатор

1, 2,
5, 8,
11,
19

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, педагогорганизатор
Заместитель директора по

2,
13,
14,
15
1, 5,

НОЯБРЬ

4

День народного единства:
Фестиваль дружбы народов,
урок, концерт, студенческая
конференция; конкурсвикторина «День народного
единства»

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал

3-8

Участие в Большом
этнографическом диктанте

Обучающиеся
всех курсов

Учебные
аудитории

Мероприятия, посвященные

Обучающиеся

Актовый зал,
40

«Образовательная
деятельность»
«Основные

Международному дню
студенчества.

"Что такое профессиональная
этика и принцип
профессионального
скептицизма?" Проведение
тематических классных часов,
мастер – классов, викторин по
профилю специальности

День открытых дверей

«Твоя активная позиция» - цикл
встреч с администрацией
техникума. Час директора
День матери: фотогалерея на
тему "Моя любимая мама",
конкурс тематических
сочинений о любви к матери, о
семейных ценностях

всех курсов

Обучающиеся
1 курса

спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории ПОО

Учебные
аудитории

Актовый зал,
спортивный зал,
члены
спортивная
Студенческого
площадка,
совета, активисты
учебные
аудитории ПОО
члены
Студенческого
совета ПОО,
Актовый зал,
заинтересованные
обучающиеся
Актовый зал,
спортивный зал,
Обучающиеся
спортивная
всех курсов
площадка,
учебные
аудитории ПОО

УВР, кураторы групп,
мастера п/о, педагогорганизатор

8, 9,
11,
12

Заместитель директора по
УПР, председатель
предметно-цикловой
комиссии, преподаватели
профессиональных
модулей, члены НСО

3,
13,
14,
15,
19

Директор, заместитель
директора

1, 3,
7,
12,
14,
15

Заместитель директора по
УВР, председатель
Студенческого совета

1, 2,
3,
20

воспитательные
мероприятия»

«Профессиональное
развитие, адаптация
и трудоустройство»

«Студенческое
самоуправление»
«Наставничество»

«Студенческое
самоуправление»

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, педагогорганизатор

6, 7,
12

«Взаимодействие с
родителями»

Заместитель директора по
УПР, председатель
предметно-цикловой

2, 4,
13,
14,

«Профессиональное
развитие, адаптация
и трудоустройство»

ДЕКАБРЬ
2

День банковского работника:
проектная сессия, экскурсия,
выставка (форма проведения и

Обучающиеся 2,3
курсов,
участники

Актовый зал,
учебные
аудитории,
41

количество мероприятий
определяется образовательной
организацией самостоятельно)

5

9

12

Мероприятия в группах,
посвященные Дню Памяти
Неизвестного Солдата, героям
Великой Отечественной войны,
городам героям, городам
трудовой славы
Международный день
добровольца в России. Беседы
по группам о добровольцахволонтерах, формирование
групп волонтеров, мероприятия
помощи в рамках волонтерского
движения
Международная акция «Тест по
истории Отечества» проводится
в рамках федерального проекта
Молодежного парламента
«Каждый день горжусь
Россией!».

научного
студенческого
общества
Обучающиеся
всех курсов,
поисковый отряд
«ЗОВ»

открытые
площадки
региональных
банков
Актовый зал,
спортивный зал,
спортивная
площадка,
учебные
аудитории ПОО

комиссии, преподаватели
профессиональных
модулей, кураторы групп,
мастера п/о, члены НСО

15

Заместитель директора по
УВР, ЦПВиДПМ,
преподаватели истории

1, 2,
3, 5,
6

«Основные
воспитательные
мероприятия»

1, 2,
3, 5,
6

«Волонтерская и
добровольческая
деятельность»

1, 5,
7, 8

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Обучающиеся
всех курсов

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, педагог-организатор,
социальный педагог

Обучающиеся
всех курсов

Актовый и /или
зал для
конференций

Заместитель директора по
УВР, преподаватели
истории

День Героев Отечества:
виртуальная выставка, галерея
портретов: «Мои родственники
в дни Великой Отечественной
войны»;
Онлайн-экскурсия по Городамгероям https://clck.ru/RADAD

Обучающиеся
всех курсов,
поисковый отряд
«ЗОВ»

Актовый зал,
музей, холл,
вестибюль ПОО
(на выбор
образовательной
организации)

День Конституции Российской
Федерации: торжественная
линейка, открытые уроки по

Обучающиеся
всех курсов

Холл, вестибюль
ПОО, учебные
аудитории
42

Заместитель директора по
УВР,
ЦПВиДПМ, педагогорганизатор, родители
обучающихся

Заместитель директора по
УВР, председатель
предметной цикловой

1, 2,
5, 6,
8,
12

1, 2,
3, 7,
8,

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Студия медиа»
«Образовательная
деятельность»

дисциплине "Обществознание"

27

Новогоднее представление

комиссии
общеобразовательных
дисциплин, преподаватели
учебной дисциплины
"Обществознание"
Члены
творческих
коллективов,
приглашенные
обучающиеся
техникума,
обучающиеся по
программам
дополнительного
образования

Актовый зал,
спортивный зал
(на выбор
образовательной
организации)

Зав. отделением, члены
Студенческого совета,
руководители творческих
коллективов, кураторы
групп, мастера п/о

13,
14,
15

«Основные
воспитательные
мероприятия»

«Взаимодействие с
родителями»
5, 7,
8, 9,
11,
12

«Организация
предметнопространственной
среды»

ЯНВАРЬ
Правовые часы "Я - гражданин
России" с участием работников
правоохранительных органов,
правозащитников и
др.(примерная тематика):
- Правонарушения и виды
административной
ответственности, уголовная
Обучающиеся
ответственность за некоторые
всех курсов
преступления;
- Молодежный экстремизм
сегодня: ксенофобия,
экстремизм в молодежной среде,
противодействие экстремисткой
деятельности в соответствии с
законом Российской Федерации

Учебные
аудитории

43

Заместитель директора по
УВР, зав. отделением,
кураторы групп, мастера
п/о, преподаватели
правовых дисциплин

1, 2,
3, 9,
20

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Профилактика и
безопасность»

Участие в городских, районных,
областных мероприятиях,
посвященных распространению
цифровой грамотности среди
местного населения с
привлечением обучающихся
техникума, участие в проектах:
"Россия - страна возможностей";
"Большая перемена"; "Волонтер
цифровой грамотности в
финансовой сфере", "Я молодой
предприниматель" и др. (по
выбору образовательной
организации)
Круглый стол "Встреча с
представителями работодателей,
бывшими выпускниками".
Организация встреч с
работниками Центра занятости
населения

25

«Татьянин день» (праздник
студентов) Экскурсии,
посещение выставочных
центров, театров, зимних
развлекательных центров,
ледовых арен, городских
спортивных площадок

Обучающиеся
всех курсов

Открытые
площадки
региональных
органов власти,
ведущих
организаций работодателей

Директор, Заместитель
директора по УПР,
Советник директора по
воспитанию, председатели
предметно-цикловых
комиссий, преподаватели
информатики, кураторы
групп, мастера п/о

Обучающиеся
выпускных групп

Актовый зал,
учебные
аудитории,
открытые
площадки
организаций работодателей,
центра занятости
населения

Директор, Заместитель
директора по УПР,
кураторы групп, мастера
п/о выпускных групп,
руководители
производственной
практики от
образовательной
организации

4,
12,
13,
14,
15

Обучающиеся
всех курсов

Открытые
городские
площадки

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о,
преподавательорганизатор

9,
11,
12

44

2, 4,
11,
13,
14,
15,
17

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Социальное
партнерство и
участие
работодателей»

«Профессиональное
развитие, адаптация
и трудоустройство»
«Социальное
партнерство и
участие
работодателей»

«Основные
воспитательные
мероприятия

27

День снятия блокады
Ленинграда. Мероприятия в
рамках акции: День снятия
блокады Ленинграда: классный
час - беседа, фотогалерея,
виртуальная экспозиция.

Обучающиеся
всех курсов

«Основные
воспитательные
мероприятия»;

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, ЦПВиДПМ

1, 2,
5, 6,
12,
21

Актовый зал,
музей ПОО,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о, руководитель
студенческого клуба
"Знатоки Российской
истории", преподаватели
истории

1, 2,
3, 5,
8

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора,
курирующий учебнометодическую работу,
председатели предметный

4, 7,
8,
10,
13,

«Профессиональное
развитие, адаптация
и
трудоустройство»;

Актовый зал,
учебные
аудитории

«Цифровая среда»

ФЕВРАЛЬ

2

День воинской славы России
(Сталинградская битва, 1943)

8

День русской науки:
студенческая конференция,
круглый стол, дискуссия. Выбор
тематики предоставляется

Обучающиеся
всех курсов,
поисковый отряд
«ЗОВ»",
представители
волонтерского
движения,
военнопатриотических
клубов, члены
Студенческого
совета
Обучающиеся
всех курсов,
члены Научного
студенческого

45

образовательной организации
самостоятельно. Возможно
проведение в онлайн-формате

Проведение тренингов делового
общения в группах

Международный день родного
языка. Конкурс эссе, сочинений
на тему: «Героями своими мы
гордимся»

23

Мероприятие «День белых
журавлей». День памяти о
россиянах, исполнявших
служебный долг за пределами
Отечества
День защитников Отечества.
Военно- Спортивная игра «А,
ну-ка парни!», посвященное
Дню Защитника Отечества

общества

цикловых комиссий,
преподаватели
профессиональных
модулей.

14,
15

«Образовательная
деятельность»

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, преподаватели
учебной дисциплины
«Психология общения»

2, 3,
7, 9,
11,
12,
13,
15

«Кураторство»

Обучающиеся 1
курса

Учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, преподаватели
учебной
дисциплины«Русский
язык»

1, 5,
6, 7,
8

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, кураторы групп,
мастера п/о

1, 2,
5, 8

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Актовый зал,
спортивный зал

Заместитель директора по
УВР, преподаватели
физкультуры, кураторы
групп, мастера п/о

9,
11,
12

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Заместитель директора по
УВР, преподавательорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о

5, 6,
7, 8,
11,
12

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Обучающиеся
старших курсов

Обучающиеся
всех курсов

МАРТ

8

Международный женский
день

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал,
спортивный зал

46

18

Единый день профилактики
дорожно-транспортного
травматизма «Студенчество за
безопасность на дорогах»

День воссоединения Крыма с
Россией.

Всероссийский урок
«Экологические основы
природопользования и
энергосбережение» в рамках
Всероссийского фестиваля
энергосбережения: «Вместе
Ярче!»

Обучающиеся 1
курса

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, преподавательорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о

3, 7,
9,
20

Обучающиеся
всех курсов,
поисковый отряд
«ЗОВ»

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, преподавательорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о

1, 2,
5, 6,
7, 8

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, преподавательорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о,
преподаватель
«Экологических основ
природопользования»

3,
10,
12

Обучающиеся
всех курсов

«Кураторство»
«Профилактика и
безопасность»
«Основные
воспитательные
мероприятия»

«Основные
воспитательные
мероприятия»

АПРЕЛЬ
День космонавтики: выставка
в честь 60-летия полета в космос
Юрия Гагарина в Московском
планетарии

Проведение ежегодной школы
актива Студенческого Совета

День пожарной охраны.
Тематический урок по учебному

Обучающиеся
1 курса

Актовый зал,
учебные
аудитории

Обучающиеся
всех курсов,
члены
Студенческого
Актовый зал
совета, активисты
студенческого
самоуправления
Обучающиеся
Учебные
1 курса
аудитории
47

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Заместитель директора по
УВР, преподаватель
учебной дисциплины
«Астрономия»

1, 5,
9,
10

Заместитель директора по
УВР, зав. отделением,
педагог - организатор

1, 2,
7, 9,
11

«Студенческое
самоуправление»

Председатель предметной
цикловой комиссии,

1, 3,
7, 9

«Профилактика и
безопасность»

предмету «Основы безопасности
жизнедеятельности»

Участие в Экологической акции
«Зеленый десант», «Чистый
город».

Участие в акции
Международный исторический
«Диктант победы»

преподаватель учебной
дисциплины «Основы
безопасности
жизнедеятельности»

Обучающиеся
всех курсов

Обучающиеся
всех курсов,
поисковый отряд
«ЗОВ»

Помещение ПОО,
территория
техникума

Учебные
аудитории

«Наставничество»

Заместитель директора по
УВР, педагог-организатор,
кураторы групп, мастера
п/о

1, 4,
10

Заместитель директора по
УВР, Советник по
воспитанию,
преподаватели учебной
дисциплины«История»

1, 5,
6,7

«Организация
предметнопространственной
среды»
«Волонтерство и
добровольчество»
«Основные
воспитательные
мероприятия»

МАЙ
1
Праздник весны и труда.

9

Уроки мужества: «Они знают
цену жизни». Встречи с
ветеранами тыла, ветеранами
Великой Отечественной войны,
Афганистана, войны в
Чеченской республике
Участие в городских, районных,
областных мероприятиях
патриотической
направленности. Экскурсии в

Обучающиеся
всех курсов (по
личному
заявление
обучающихся)

Актовый зал

Заместитель директора по
УВР, Советник по
воспитанию, ЦПВиДПМ

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, ЦПВиДПМ, педагогорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о

1, 2,
5, 7,
8

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Обучающиеся 1
курса

Открытые
городские
площадки

Заместитель директора по
УВР, ЦПВиДПМ, педагогорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о

1, 2,
5, 6,
7, 8

«Основные
воспитательные
мероприятия»

48

«Взаимодействие с
родителями»

музеи боевой славы
День Победы Участие в
городских мероприятиях,
посвященных празднованию
Дня Победы: возложение
цветов; участие в акции
"Бессмертный полк" и др.

Обучающиеся
всех курсов

Открытые
городские
площадки

Заместитель директора по
УВР, ЦПВиДПМ, педагогорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о

Легкоатлетическая эстафета
среди учебных заведений,
посвященной годовщине
Победы в ВОВ

Обучающиеся
всех курсов

Городские
стадионы,
открытые
городские
площадки, улицы,
скверы

Заместитель директора по
УВР, руководитель
физвоспитания, педагогорганизатор, кураторы
групп, мастера п/о

Классный час на тему:
«Международный день семьи»

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории

24
День славянской
письменности и культуры

26

День российского
предпринимательства
"Тематические студенческие
научно-практические
конференции по
предпринимательству: «Я –
начинающий
предприниматель»

Обучающиеся
1-2 курсов

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории

Актовый зал,
учебные
аудитории

49

Заместитель директора по
УВР, педагог-организатор,
кураторы групп, мастера
п/о
Заместитель директора по
УВР, председатель
предметной цикловой
комиссии, преподаватели
русского языка

Заместитель директора по
УВР, председатель
предметной цикловой
комиссии, преподаватели
профессиональных
модулей

1, 2,
5, 7,
8,
12

«Основные
воспитательные
мероприятия»

1, 7,
9,

«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Студенческие
спортивные клубы»

7, 8,
12

«Взаимодействие с
родителями»
«Наставничество»

5, 8,
11,
12

«Основные
воспитательные
мероприятия»

1, 3,
4, 7,
13,
14,
15

«Профессиональное
развитие, адаптация
и трудоустройтво»
«Наставничество»

Круглый стол с
представителями малого и
среднего бизнеса,
индивидуальными
предпринимателями города /
района по вопросам
организации собственного
бизнеса, по правовым аспектам
предпринимательства
Встреча с работниками
налоговых органов по вопросам
налогообложения Самозанятых

ИЮНЬ

1

Международный день защиты
детей: фотогалерея, оформление
Обучающиеся
студенческих газет, репортажей,
всех курсов
ведение странички в
социальных сетях

5
День эколога

6

Пушкинский день России:
литературный вечер, конкурс
стихов

Обучающиеся
всех курсов

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал, холл
образовательной
организации, сайт,
группа в
социальных сетях
Актовый
зал,
учебные
аудитории

Актовый зал,
учебные
аудитории
50

Заместитель директора по
УВР, педагогорганизатор, члены
Студенческого совета
Заместитель директора по
УВР, преподаватель
учебной дисциплины
«Экологические основы
природопользования»
Заместитель директора по
УВР, преподаватели
учебной дисциплины
«Литература»

1, 3,
7,
12
1,
10

5, 7,
11

«Взаимодействие с
родителями»
«Студенческие
медиа»
«Основные
воспитательные
мероприятия»
«Основные
воспитательные
мероприятия»

12

22

27

День России. Классный час на
тему: «День России»

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, руководитель
студенческого
исторического общества

1, 2,
3, 6,
7, 9

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Классный час "Я патриот своего
учебного заведения",
приглашение выпускников
специальности

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории

1, 4,
Заместитель директора по
13,
УПР, ЦПВиДПМ, педагог14,
организатор
15

«Основные
воспитательные
мероприятия»;
«Кураторство»

Актовый зал,
учебные
аудитории

Заместитель директора по
УВР, ЦПВиДПМ

1, 2,
5, 6,
12

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Заместитель директора по
УВР, педагогорганизатор, члены
Студенческого совета

1, 2,
5, 8,
9,
11

«Основные
воспитательные
мероприятия»

Зам. директора по УВР

12

«Взаимодействие с
родителями»
«Студенческие
медиа»

Зам. директора по УВР

1, 2,
3, 5,
8,
10
11

День памяти и скорби - день
начала Великой
Отечественной Войны
День молодежи

Обучающиеся
всех курсов

Обучающиеся
всех курсов

Актовый зал,
учебные
аудитории
ИЮЛЬ

Все обучающиеся

8
День семьи, любви и верности

сайт, группа в
социальных сетях

АВГУСТ
22
23
27

День Государственного Флага
Российской Федерации
День воинской славы России
(Курская битва, 1943)
День российского кино

Все
обучающиеся,
посещающие
летний лагерь
труда и отдыха.

сайт, группа в
социальных сетях

51

«Взаимодействие с
родителями»
«Студенческие
медиа»

52